領(lǐng)會(huì)講話精神 明確教育方向 —— 茶園新城中學(xué)學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神簡(jiǎn)訊
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領(lǐng)會(huì)講話精神 明確教育方向 —— 茶園新城中學(xué)學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神簡(jiǎn)訊

? ? 近段時(shí)間,我校廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話精神,積極開展教育思想大討論,不斷掀起學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神的熱潮。

?11月9日下午在全體教職員工大會(huì)上,徐恩明校長(zhǎng)傳達(dá)了重慶市學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神情況,并從四個(gè)方面詳細(xì)闡述全國(guó)教育大會(huì)的主要精神:一是確立新時(shí)代教育工作的根本任務(wù)和方向目標(biāo);二是明確推進(jìn)我國(guó)教育工作的重點(diǎn)任務(wù);三是明確老師的責(zé)任擔(dān)當(dāng);四是壓實(shí)家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)各方面的責(zé)任。然后,以“緊扣中心、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、開拓創(chuàng)新、齊抓共振”四個(gè)內(nèi)容為落腳點(diǎn),詳細(xì)講解了貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神的實(shí)施路徑。徐恩明校長(zhǎng)的宣講不僅詳細(xì)闡釋和解讀了全國(guó)教育大會(huì)精神,還提出了合理有效的實(shí)施方法,提高了站位,開闊了思路,明確了辦法,讓教師們受益匪淺。

徐恩明校長(zhǎng)在全體教職工大會(huì)上宣講全國(guó)教育大會(huì)精神

? ? 11月19日,學(xué)校劉生權(quán)副書記為我校全體師生開展了《深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神》的專題講座。劉書記運(yùn)用數(shù)字對(duì)全國(guó)教育大會(huì)主要精神進(jìn)行闡釋:明確1個(gè)“根本任務(wù)”(培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人)、圍繞1個(gè)“目標(biāo)”(立德樹人)、著重培養(yǎng)3種人才(創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才)、強(qiáng)調(diào)5個(gè)“人”的工作目標(biāo)(凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民)、堅(jiān)決克服5個(gè)“唯”(唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子)、要在6個(gè)方面“下功夫”、闡述9個(gè)“堅(jiān)持”。劉生權(quán)副書記要求全校師生緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,積極開展學(xué)習(xí)大討論,要深刻理解召開全國(guó)教育大會(huì)的時(shí)代背景,充分認(rèn)識(shí)召開全國(guó)教育大會(huì)的重大意義,準(zhǔn)確把握全國(guó)教育大會(huì)的戰(zhàn)略要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和大會(huì)要求的責(zé)任感、使命感。

?學(xué)校初2021級(jí)6班全體學(xué)生齊誦習(xí)近平總書記重要講話片段

劉生權(quán)副書記為全校師生宣講全國(guó)教育大會(huì)精神

? ??11月19日中午,學(xué)校各黨小組利用黨小組集中學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行全國(guó)教育大會(huì)精神專題學(xué)習(xí),各黨小組組長(zhǎng)按照學(xué)校黨總支發(fā)的資料,對(duì)全國(guó)教育大會(huì)精神進(jìn)行了多種形式的宣講,如有些支部制作了PPT,有些支部采用了問(wèn)答活動(dòng)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

黨小組集中學(xué)習(xí)全國(guó)教育大會(huì)精神

? ??之后,學(xué)校黨總支將繼續(xù)開展全國(guó)教育大會(huì)系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng),把全校師生思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全國(guó)教育大會(huì)精神上來(lái),把立德樹人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn),把思想政治工作貫穿學(xué)校教育管理全過(guò)程,努力寫好新時(shí)代教育改革發(fā)展的奮進(jìn)之筆,確保全國(guó)教育大會(huì)精神落實(shí)落地。


? ?(擬稿:唐嬌嬌? ? 審稿:劉生權(quán))